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智利青少年沉迷手机引反思 world.people.com.cn/n1/2018/0503/c1002-29961561.html May 3rd 2018, 00:00
  智利洛斯安第斯大学近期对智利首都圣地亚哥300名10至18岁的青少年及其父母做了一项调查,结果显示青少年每天多使用手机一小时,平均成绩就下降0.3分。  参与调查的学者卡多·雷瓦坦言,每天使用手机超过6小时对青少年来说太长了,但只有41%的受访学生每天使用手机不超过6小时,10%的学生每天使用手机甚至超过12小时。数据还显示,87%的受访学生每天带手机上学,承认在课上使用手机的学生也接近70%。  手机使用时间与家庭经济水平有一定联系。中高收入家庭的孩子每天平均使用手机5小时,而中低收入家庭的孩子每天平均使用手机8小时。“这意味着他们的平均成绩可能相差一分甚至更多,这样的危害不容忽视。”雷瓦说。  青少年使用手机时间过长不仅影响学习成绩,还会影响他们的精神状态和健康。洛斯安第斯大学儿童—青少年精神病学家安德莉亚·阿吉雷解释说,儿童和青少年过度使用手机或长时间盯着电子屏幕会导致睡眠紊乱。“电子屏幕的强光直射眼睛,导致褪黑素和荷尔蒙分泌紊乱,造成使用者晚上难以入睡,同时影响睡眠质量。对青少年来说,这会直接影响他们在校时的表现,出现注意力不集中、记忆力下降、易怒易烦躁等症状”。  这一调查结果在智利当地引起不少讨论,许多媒体进行了报道。智利网友卡洛斯·卡布雷拉表示,该调查应该引起所有家庭、所有父母,乃至全社会的重视。  但有网友认为,手机给下一代带来的不全是负面影响,认为手机对青少年百害而无一利不够客观。青少年使用手机时间过长的问题值得重视,但也不能全部归咎于手机本身。  对此,洛斯安第斯大学教育系研究员弗朗西斯科·拉腊因认为,青少年使用手机时间长短由许多因素决定,比如是否有其他兴趣爱好,是否有场地进行体育运动,父母是否有足够时间陪伴孩子,以及父母对孩子使用手机的态度和管理等。  智利圣地亚哥大学教育和信息通信技术研究与创新中心主任胡安·席尔瓦指出,有效管理学生对手机的使用,教育是关键。不仅要教育孩子,还要指导他们的父母,学校和家庭间也需要搭建一个顺畅的沟通渠道。席尔瓦说,其实,鼓励学生在课上用手机查找和收集信息,在课下合理安排手机使用时间,有积极的一面,不应一律禁止使用。  (本报墨西哥城电)   《 人民日报 》( 2018年05月03日 22 版)

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